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Diagnóstico precoz de la enfermedad de Alzheimer: dónde estamos y hacia dónde vamos
Categorías: La biblioteca remomienda , Lecturas
El Servicio de Documentación del CRE de Alzheimer del Imserso recomienda cada semana un libro relacionado con la enfermedad de Alzheimer u otras demencias. Fundación Alzheimer España. (2023) Este libro recoge el contenido generado durante el Simposio del XXX aniversario de la Fundación Alzheimer España, el cual giraba alrededor del diagnóstico precoz de la enfermedad de Alzheimer. En la actualidad, este tipo de diagnóstico se basa en varios biomarcadores que permiten reconocer la enfermedad, lo que facilita la práctica clínica y permite prevenir y tomar decisiones de manera anticipada al desarrollo de la patología. Podéis encontrar este título en la Biblioteca-Centro de Documentación del CRE de Alzheimer
Día Internacional de las Personas Cuidadoras
Categorías: Videos
Con motivo del Día Internacional de las Personas Cuidadoras, que se celebra hoy, 5 de noviembre, el CREA ha elaborado un vídeo para reconocer y visibilizar la labor de todas las personas que dedican su tiempo y esfuerzo al cuidado de los demás. Una tarea esencial para nuestra sociedad, que implica compromiso, responsabilidad y generosidad, y que merece el reconocimiento y el apoyo de todos.
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Categorías: Ejercicios de estimulación cognitiva , Demencias avanzadas
Etiquetas: alzhéimer , demencia , funciones ejecutivas , ejercicio
Fichas con ejercicios de estimulación cognitiva cuyo objetivo es mantener de forma óptima las funciones cognitivas, dentro del proceso de deterioro, prevenir los problemas de conducta y servir de base para la instauración de programas de apoyo psicoeducativos. FUNCIONES EJECUTIVAS Descargar ficha
Barreras a la hora de aplicar la Atención Centrada en la Persona en el cuidado de las personas que viven con demencia
Categorías: Artículos , Divulgación
Andrea Catalán Lanzarote | Psicogerontóloga Las políticas de cuidado no siempre se ajustan a las necesidades reales de los profesionales que cuidan de las personas que viven con demencia. A pesar de que el modelo de cuidado basado en la Atención Centrada en la Persona (ACP) cada vez se establece con más fuerza en las políticas públicas, su verdadera aplicación no siempre es posible. Para tratar de dilucidar la brecha entre la teoría y la práctica, Eun-Hi Kong y su equipo de la Universidad Nacional de Seúl, en Corea del Sur, realizaron varias entrevistas a 24 trabajadoras de varias residencias de este país. Las principales barreras detectadas fueron: Recursos insuficientes: Todas las entrevistadas señalaron la falta de recursos como una barrera a la hora de poder implementar la ACP en sus centros: falta de personal (incumpliendo el ratio de un auxiliar por cada 2.5 residentes exigido en Corea del Sur), falta de tiempo, falta de habitaciones, falta de espacios suficientes, inapropiada estructura física del edificio, demasiados residentes… Las trabajadoras remarcaban cómo la falta de personal impide, por ejemplo, sentarse y hablar con los residentes. El cuidado emocional requiere tiempo, y debido a los ratios, no se dispone de él. Carencias formativas: La necesidad de recibir formación continua sobre ACP focalizada en la práctica fue uno de los puntos a destacar por parte de las trabajadoras. También señalaron cómo esta formación también resulta necesaria para algunos de los familiares, ya que muchos de ellos no participan en los eventos educativos o de ocio organizados por las residencias debido a sus horarios y/o el burnout, lo cual dificulta la cooperación y la aplicación completa de la ACP por parte del personal. Mentalidad negativa: No sentir que tienen “una misión” y las rutinas centradas únicamente en el cuidado de las necesidades físicas. Además, confesaron que, a pesar de que sabían que las conductas agresivas de algunos residentes hacia ellas era resultado de la demencia, esto hacía que se sintiesen heridas y no quisieran aplicar la ACP. Por otro lado, algunas trabajadoras señalaron que se daban situaciones donde el personal con más años de experiencia hacían mobing (bullying laboral) al nuevo personal que mostraba entusiasmo por aplicar la ACP. Deficiente calidad de las relaciones: La falta de comunicación entre el personal, residentes y familiares es otra de las barreras identificadas a la hora de aplicar la ACP en centros residenciales. A ello se suman la falta de confianza de algunos familiares hacia los trabajadores y la aparición de conflictos entre los propios empleados, factores que dificultan e incluso imposibilitan la implementación de la ACP. La consideración de estas barreras y la creación de planes que busquen contrarrestarlas permitirán una verdadera aplicación de la ACP en los centros residenciales. Referencia: Kong, E., Kim, H. y Kim, H. (2022). Nursing home staff´s perceptions of barriers and needs in implementing person-centred care for people living with dementia: a qualitative study. Journal of Clinical Nursing, 31(13-14), 1896-1906. https://doi.org/10.1111/jocn.15729
Programa de rehabilitación cognitiva: actividades que mejoran la conexión neuronal
Categorías: La biblioteca remomienda , Lecturas
Etiquetas: alzhéimer , demencias , neurología
El Servicio de Documentación del CRE de Alzheimer del Imserso recomienda cada semana un libro relacionado con la enfermedad de Alzheimer u otras demencias. Santana Oria, M. (2022). Editorial Giunti Psychometrics. Se trata de un libro de tareas para mejorar la atención, concentración, lenguaje, comprensión y otras capacidades de las personas con problemas neurológicos a través de actividades entretenidas que implican la escritura, ordenación, cálculos mentales o tareas lectoras, entre otras.. Podéis encontrar este título en la Biblioteca-Centro de Documentación del CRE de Alzheimer
Actividades en espacios verdes
Categorías: Infografías , Datos de interés
Datos de interés para profesionales, personas cuidadoras y familiares de personas con demencia. INFOGRAFÍA
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De sobre la Empatía
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De sobre la Empatía
10 - 12 - 2013
Categorías: Opinión
RAFAEL SÁNCHEZ VÁZQUEZ DIRECTOR MÉDICO DEL CRE DE ALZHEIMER
«Las tres cuartas partes de las miserias y malos entendidos en el mundo terminarían si las personas se pusieran en los zapatos de sus adversarios y entendieran su punto de vista»
Mahatma Gandhi.
No definiré empatía con palabras académicas de diccionario, sino que trataré de hacerlo a través de sus aplicaciones a una práctica de trabajo en equipo.
Nunca hasta ahora se había hablado tanto sobre la importancia de este concepto, salvo en lo deportivo. Y aún así, hay equipos de fútbol o de ciclismo o de otros deportes en que las figuras que meten goles o que esprintan al final priman su acción exitosa, vistosa y gratificada por el público que les jalea, sobre su trabajo para los demás, que es lo que hace el resto. Y a veces, comprobamos que cuando la figura falla en su acción, se permite recriminárselo a los demás como si no fuera suficiente lo que han hecho para su mayor gloria.
Esta podría ser una buena acepción de Empatía: trabajar para los demás de tu grupo.
Si formáramos un coro o un ballet lleno de prima donas o prima ballerinas, de divos y divas solistas, primeras figuras de todos los grandes teatros de ópera o ballet del mundo, probablemente, el espectáculo audiovisual fuera impresionante por su potencia y sonaría muy bien (recordemos a «los tres tenores») y seríamos capaces de distinguir, aun con un oído no muy educado, las voces individuales de cada uno de los cantantes, o distinguiríamos a la perfección al virtuoso bailarín solista del Bolshoi, pero nunca sería tan armónico como los formados por figuras «no tan grandes», pero que se impostan perfectamente sonando como si fueran uno, que ejecutan sus movimientos acompasadamente en «El lago de los cisnes».
Esta podría ser otra acepción de Empatía: trabajar para los demás de tu grupo de forma acompasada y armónica de forma que el resultado de este trabajo sea eficiente y útil para el que lo recibe.
Hace unos años, quizá en los 60 del pasado siglo, un iluminado se dedicó a fabricar un aparato o máquina para deformar ombligos, porque sostenía la teoría que el ombligo ovalado era mucho más bonito que el vulgar redondo y cicatricial. Durante un tiempo, hasta que esta sinrazón pasó al archivo de lo absurdo, algunas (y, no reconocido, algunos) jóvenes, pasaban gran parte de su tiempo mirándose el ombligo propio, y por tanto, sin ver nada más de lo que les rodeaba. Se perdieron muchísimas cosas, entre otras, la belleza de cualquier otro ombligo.
Esta acepción de Empatía encierra una moraleja: para trabajar para los demás de forma acompasada y armónica, debemos de mirar todos los ombligos del grupo y, respetando la redondez, asimetría, forma ovalada, profundidad, y otras características inherentes a la individualidad, buscar una foto de grupo con todos los ombligos, con la misma entidad. Lo cual quiere decir que ninguno de ellos es el más importante, bonito, vistoso, llamativo, pero su conjunto hace grupo.
Y Gandhi, filósofo de la sencillez, lo plasmó magistralmente en la frase que figura al inicio, aun referida al enemigo. Si en vez de al contrario u opuesto, lo trasladáramos al que trabaja a mi lado, nuestra «mirada al ombligo ajeno» debería dirigirse al bienestar en su trabajo, a buscar la sencillez en la relación (de igualdad, siempre respetando el peso específico de cada profesión), entendiendo que todos los trabajos son igual de necesarios, haciendo fácil el cumplimiento del otro, contrastando opiniones e información en un clima de respeto, procurando ofrecerle soluciones en vez de soltarle los problemas para que los resuelva otro, facilitando la toma de decisiones de forma colegiada, deliberando con frialdad, desapasionadamente, escuchando y valorando la opinión de mis compañeros sobre hechos importantes (obsérvese que estoy utilizando el gerundio que revela continuidad y continua construcción, no el participio que expresaría acción finalizada).
Por tanto, y ésta es la última acepción de Empatía que propongo: trabajar para los demás de forma armónica, con respeto a la individualidad, pero pensando continuamente cómo hacer más fácil la acción de mi compañero, de cara a la búsqueda de la eficiencia, eficacia y efectividad de nuestro trabajo común con las mismas personas.
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